你的一生已碌碌無(wú)為

　　如何指導孩子的人生

　　“乖孩子”，是中國父母給予自己子女的最高榮譽(yù)。

　　每一位家長(cháng)都希望孩子唯自己之命是從，倘若不“聽(tīng)話(huà)”，幼小之時(shí)打罵可收威懾之效；長(cháng)成之后，情感和道德綁架，往往也是一般子女難以?huà)昝摰姆\。

　　他們通常認為，從小“聽(tīng)話(huà)懂事”的孩子，將來(lái)必有成就。

　　至于說(shuō)自己活在泥涂還是云端，是否真有那等智慧，力保孩子未來(lái)的輝煌人生，又有什關(guān)系？

　　事實(shí)真的如此嗎？德國心理學(xué)家海查，做過(guò)一個(gè)著(zhù)名的實(shí)驗：

　　他對二至五歲時(shí)有強烈反抗傾向的100名兒童與沒(méi)有這種傾向的100名兒童，跟蹤觀(guān)察到青年期。

　　結果發(fā)現前者有84%的人意志堅強，有主見(jiàn)，有獨立分析、判斷事物和做出決定的能力；

　　而后者僅有26%的人意志堅強，其余的人遇事不能做決定，不能獨立承擔責任。

　　記得小時(shí)候，父母常常掛在嘴邊的“別人家的孩子”——賀含，從小就是乖乖女。

　　她家境不好，父母是國企的下崗職工，每天早晨2點(diǎn)起床，磨豆漿、熬粥，在路口賣(mài)早點(diǎn)維持生計。

　　賀含每晚學(xué)習到12點(diǎn)，早晨6點(diǎn)就起床看書(shū)，后來(lái)以643分的成績(jì)，考上北京一所名牌大學(xué)。

　　然鵝，令人大跌眼鏡的是，畢業(yè)后，賀含拒絕外企，回了家鄉小城，在一家國企做文員。

　　我對她的這個(gè)決定百思不得其解。她回來(lái)之后，有一次同學(xué)聚餐的時(shí)候，我問(wèn)過(guò)她這個(gè)問(wèn)題。

　　她說(shuō)：“爸爸媽媽說(shuō)想我在身邊，大城市壓力太大，不如回家安穩。”

　　賀含回來(lái)之后，3k的月薪，在十年前看來(lái)，還是不錯的。

　　工作第二年，同學(xué)邀請她去上海一起創(chuàng )業(yè)。父母堅決反對，她聽(tīng)話(huà)了。

　　工作第五年，單位改制，賀含又聽(tīng)了父母的話(huà)，留在清閑的老部門(mén)維穩。

　　就在今年，老部門(mén)被整個(gè)裁掉，賀含失業(yè)，重復了父母的命運。

　　一晃畢業(yè)十年，賀含的同學(xué)紛紛成為企業(yè)高管、創(chuàng )業(yè)公司CEO。而名牌大學(xué)畢業(yè)的她，如今居然在一家打印社里做文員！

　　因為過(guò)去十年，除了在辦公室里喝茶看報紙給領(lǐng)導打印資料以外，她實(shí)在沒(méi)有任何特長(cháng)。

　　直到如今，賀含才有所醒悟。有一次悄悄地跟我說(shuō)：“最后悔，是所有的人生大事，都聽(tīng)了父母的話(huà)。”

　　法國作家羅曼·羅蘭說(shuō)：

　　一個(gè)人只能為別人引路，不能代替他們走路。

　　太聽(tīng)話(huà)的孩子，她原本可以很好的人生，卻因為聽(tīng)了父母的話(huà)，一次次錯過(guò)發(fā)展的機會(huì )，最后泯然眾人。

　　父母的一生已碌碌無(wú)為，如何指導孩子的人生？

　　太聽(tīng)話(huà)的孩子，他的人生，往往拘泥于父母的格局。

　　你想像的人順途

　　從來(lái)就不是孩子想要的

　　曾經(jīng)有人說(shuō)，中國的孩子世界最累。想想也是。

　　現在的孩子，2歲上早教班，幼兒園開(kāi)始參加興趣班，跳舞、畫(huà)畫(huà)、書(shū)法、樂(lè )器，一個(gè)都不能少。

　　到了初高中，則淹沒(méi)在書(shū)山題海中，補習占據整個(gè)童年。

　　林生就是這樣一個(gè)孩子，父母是成功的商人，家境優(yōu)越。

　　他從小被送去學(xué)鋼琴，因為父母覺(jué)得彈鋼琴優(yōu)雅?？伤稽c(diǎn)都不喜歡鋼琴，喜歡武術(shù)，喜歡踢球。

　　作為一個(gè)從小被訓練成的“聽(tīng)話(huà)孩子”，他只好硬著(zhù)頭皮練琴，一練就是十年，手指磨出厚厚的繭，卻也沒(méi)有多大成就。

　　彈鋼琴從來(lái)就不是他的夢(mèng)想??！

　　好不容易熬到高考，林生以為終于可以選喜歡的專(zhuān)業(yè)了，卻沒(méi)想到，強勢的父親直接拿走高考志愿表，替他填了國際貿易專(zhuān)業(yè)。

　　“你將來(lái)要繼承我的事業(yè)，爸爸文化不高，以后家里的生意就靠你了！”

　　面對不喜歡的專(zhuān)業(yè)，林生的四年大學(xué)生活很痛苦。畢業(yè)后，他像傀儡一樣，被安排到家族企業(yè)工作，酒桌上觥籌交錯，商場(chǎng)上爾虞我詐。

　　一次酒醉之后，林生說(shuō)：

　　“外人都以為我很成功，誰(shuí)知道我有多厭惡現在的生活。我從來(lái)沒(méi)得到過(guò)想要的生活，我不過(guò)是父母為了完成他們夢(mèng)想的工具。”

　　無(wú)論父母寄于多大的希望，付出了多少心血，強扭的瓜仍然不甜。

　　林生因為不熱愛(ài)，不擅長(cháng)經(jīng)商，公司舉步維艱。

　　他患了嚴重的抑郁癥，去年底，他關(guān)閉公司，去國外休養。

　　總有一些父母，以為自己是天，孩子只是附屬品。他們未完成的理想，應該由孩子來(lái)完成，卻不顧及孩子的感受。

　　他們的夢(mèng)想未必實(shí)現，孩子卻一生都生活在痛苦里。

　　沒(méi)有棱角的石頭

　　注定無(wú)法脫穎而出

　　很多名人，從小都是所謂不聽(tīng)話(huà)的孩子。

　　比如“壞學(xué)生”愛(ài)因斯坦，上課不愛(ài)聽(tīng)老師講課，喜歡和教授爭辯，藐視權威，曠課自學(xué)。

　　后來(lái)，愛(ài)因斯坦發(fā)表量子論，解決了光電效應問(wèn)題。他寫(xiě)出論文《分子大小的新測定法》、《論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)》，獨立而完整地提出狹義相對性原理，開(kāi)創(chuàng )物理學(xué)的新紀元。

　　《紀念?lèi)?ài)因斯坦譯文集》中如是說(shuō)：

　　學(xué)校的目標始終應當是——青年人在離開(kāi)學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專(zhuān)家。發(fā)展獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位，而不應當把獲得專(zhuān)業(yè)知識放在首位。

　　一塊沒(méi)有棱角的石頭，注定無(wú)法脫穎而出。

　　一個(gè)完全聽(tīng)話(huà)，毫無(wú)創(chuàng )造力的孩子，必然無(wú)法成為偉大的人物。

　　循規蹈矩者，最多只能小有成就。而成大事者，任何一個(gè)時(shí)代和領(lǐng)域的開(kāi)創(chuàng )者，往往具有超凡脫俗的思維和能力。

　　他們敢為天下先，敢于挑戰權威，敢為人上人。

　　沒(méi)有創(chuàng )造力的復制品

　　無(wú)法成就偉大的人生

　　喬布斯也曾是一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子。

　　他在小學(xué)時(shí)，覺(jué)得學(xué)習沉悶，成為搗蛋專(zhuān)家，最嚴重的是在老師的座椅下引爆炸藥。

　　喬布斯曾經(jīng)評價(jià)過(guò)小學(xué)生涯：

　　“我面對從未遇過(guò)的權威，我并不喜歡。他們（校方）差點(diǎn)害慘我，差不多將我的所有好奇心扼殺了。”

　　老師曾多次讓家長(cháng)把他帶回家懲罰。

　　但喬布斯的養父說(shuō)，“這不是他的錯。”

　　他認為，學(xué)校不應該讓學(xué)生背誦無(wú)意義的東西，而要啟發(fā)思考才對。一味聽(tīng)話(huà)的孩子，沒(méi)有出息。

　　果然，不聽(tīng)話(huà)的孩子喬布斯，后來(lái)成了這個(gè)時(shí)代最偉大的創(chuàng )新者之一，改變世界的商界領(lǐng)袖。

　　《致離經(jīng)叛道者》是蘋(píng)果公司1997年的一則電視廣告，由喬布斯本人親自配音，這段廣告正是喬布斯離經(jīng)叛道精神的真實(shí)寫(xiě)照。

　　致離經(jīng)叛道者：

　　那些格格不入的人，那些反叛分子，那些惹是生非的家伙，

　　他們如同方孔里的圓釘，都是異類(lèi)。

　　他們總在異想天開(kāi)，他們不滿(mǎn)條條框框，他們從不墨守成規。

　　你可以支持他們，反對他們，也可以贊美或中傷他們，

　　但你唯一不能做的，是忽視他們。

　　因為他們勇于改變世界，他們推動(dòng)了人類(lèi)進(jìn)步。

　　雖然有人視他們?yōu)榀傋?，我們卻稱(chēng)其為天才；

　　因為那些妄想改變世界的人，正在改變著(zhù)世界。

　　物極必反，只因你的一句話(huà)

　　成就孩子的終身痛苦

　　我看過(guò)一期——“我無(wú)法再忍受一個(gè)媽寶男”的電視節目。

　　男孩和女孩交往。媽媽認為“化妝的女孩不是好女孩”，男孩深信不疑，指責女孩化妝。

　　男孩送女朋友的生日禮物，居然是媽媽喜歡的洗腳桶！

　　……

　　媽媽口口聲聲為了兒子好，兒子也覺(jué)得媽媽都是對的！

　　主持人說(shuō)：“每個(gè)人都有斷奶的時(shí)候，媽媽沒(méi)有幫孩子把奶斷掉，這是媽媽的一個(gè)失誤。”

　　前蘇聯(lián)著(zhù)名教育專(zhuān)家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：不能總是牽著(zhù)他的手走，而是要讓他獨立行走，使他對自己負責，形成自己的生活態(tài)度。

　　美國作家愛(ài)德華也說(shuō)：家庭關(guān)系緊張，父母專(zhuān)制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素，直接影響孩子的學(xué)習與人生。

　　“成年寶寶”，終其一生，都在尋找臍帶的另一端。

　　“越界父母”，永遠在打著(zhù)為孩子好的名義，坑害孩子。

　　訓練孩子“聽(tīng)話(huà)”，毀掉的，可能是他的一生。

　　不聽(tīng)話(huà)有好多種

　　如何正確地指導孩子的人生

　　現在有些家長(cháng)也醒悟過(guò)來(lái)了：太聽(tīng)話(huà)的孩子，長(cháng)大可能沒(méi)出息。

　　但并不意味著(zhù)家長(cháng)不管孩子，放任孩子為所欲為。

　　完全不聽(tīng)話(huà)的孩子，很有可能成為問(wèn)題少年。孩子畢竟年幼，缺乏社會(huì )和生活經(jīng)驗，很容易誤入歧途。

　　柴靜說(shuō)過(guò)：獨立，不是不聽(tīng)，而是只聽(tīng)真理的話(huà)。

　　若你的孩子因為有主見(jiàn)而不聽(tīng)話(huà)，那么恭喜你，他會(huì )是一個(gè)有創(chuàng )造力的人，鼓勵他獨立思考，獨立完成挑戰。

　　法國作家莫泊桑說(shuō)：

　　天才不過(guò)是不斷思索，凡有頭腦的人，都是天才。

　　若孩子因為叛逆而不聽(tīng)話(huà)，家長(cháng)必須先學(xué)會(huì )如何“做父母”，悉心與孩子溝通，搭建和孩子之間的心靈橋梁。

　　我們要做孩子成長(cháng)路上的燈塔，照耀他的前方，而不能做系絆他們的“安全繩”。

　　中國家長(cháng)，往往以“別人家聽(tīng)話(huà)的孩子”為榜樣，把聽(tīng)話(huà)看成衡量孩子是否優(yōu)秀的標準。

　　他們逼著(zhù)孩子學(xué)習，考大學(xué)，考公務(wù)員，結婚。

　　太聽(tīng)話(huà)的中國孩子，世界最苦，個(gè)性被磨滅，創(chuàng )造力被掐死在萌芽狀態(tài)，一生反而碌碌無(wú)為。

　　研究表明，中國孩子自控力很好，但缺乏創(chuàng )造力。

　　而創(chuàng )造力，恰恰是社會(huì )進(jìn)步發(fā)展的重要動(dòng)力。

　　懂得尊重孩子作為一個(gè)獨立個(gè)體存在的權利，激發(fā)他主觀(guān)能動(dòng)地學(xué)習，讓孩子成就自己的夢(mèng)想，中國家長(cháng)，任重道遠。

　　其實(shí)教育孩子，大概三句話(huà)就夠了：

　　告訴孩子大是大非，

　　尊重他們的選擇，

　　給予盡力的輔助。