配眼鏡是生活中再常見(jiàn)不過(guò)的事情，但是最常見(jiàn)的事情中往往隱藏了很多常人容易疏忽的錯誤。青少年是驗光配鏡的主要人群之一，其近視比例的不斷增長(cháng)，與不規范的驗光配鏡有一定關(guān)系。

誤區一：孩子視力差就是近視

孩子的眼睛和身體一樣，都有一個(gè)發(fā)育的過(guò)程。有的孩子發(fā)育快，有的孩子發(fā)育慢。視力的好壞是相對而言的，家長(cháng)不要盲目追求1.0的視力，而是要參照同年齡兒童的視力。如果孩子的視力低于同年齡標準，要及時(shí)到醫院進(jìn)行檢查，看看是否是斜視、弱視、先天性白內障等眼病導致的，如果是要及時(shí)治療。如果是近視、遠視等屈光不正問(wèn)題，則應該根據醫囑合理驗光配鏡。

誤區二：近視別太早戴眼鏡

有些學(xué)齡兒童，在一二年級就近視了。很多家長(cháng)會(huì )堅持不給孩子配眼鏡，認為“一旦戴眼鏡近視會(huì )越來(lái)越深”。其實(shí)已經(jīng)近視的孩子，不配鏡看遠處的物體會(huì )瞇著(zhù)眼睛，長(cháng)此以往，反而會(huì )使近視發(fā)展得更快。相反的，驗配一副合適的眼鏡能讓他們在看遠時(shí)不因為看不清而導致眼睛過(guò)快疲勞。

誤區三：真假近視不分

所謂“假性近視”，是由于眼睛過(guò)度疲勞而引起的視力下降。短期內用眼過(guò)度，引起短暫性視力下降，散瞳驗光以后，表現出的屈光狀態(tài)是輕度的遠視，或者沒(méi)有近視，就是一個(gè)正常的屈光狀態(tài)。假性近視是可以恢復的，很多家長(cháng)不經(jīng)散瞳驗光就給孩子配眼鏡，反而讓假性近視變真性近視。

誤區四：近視眼鏡越換度數越高

青少年時(shí)期近視度數增長(cháng)，除遺傳要素外，最主要的是過(guò)重的用眼負擔和不科學(xué)的用眼習慣。身高快速發(fā)育期，往往近視度數也增長(cháng)較快。在科學(xué)、合理矯正的基礎上，近視度數是否增長(cháng)與能有否替換眼鏡無(wú)關(guān)。

誤區五：散瞳驗光有害眼睛

散瞳后孩子會(huì )出現看近看不清楚，畏光等情況，但事實(shí)上散瞳對眼睛并不會(huì )造成傷害。散瞳驗光不僅可避免睫狀肌調節過(guò)強導致驗光不準，而且還暫時(shí)消除由于調節痙攣而引起的假性近視。尤其是幼兒或小學(xué)生散瞳驗光，更有助于得到一個(gè)客觀(guān)的指標。

誤區六：不經(jīng)醫學(xué)驗光直接配鏡

很多家長(cháng)為了節省時(shí)間，帶孩子配鏡時(shí)只接受普通的電腦驗光，缺乏準確性。醫學(xué)驗光是一個(gè)復雜而系統的驗光過(guò)程，電腦驗光僅僅是其中一步。一些假性近視的患者如果只接受電腦驗光，往往會(huì )誤配眼鏡，結果不僅視力問(wèn)題沒(méi)有矯正，反而會(huì )導致真性近視。

誤區七：為不戴眼鏡而盲信偏方

家長(cháng)為不讓孩子戴眼鏡常常會(huì )去嘗試各種“偏方”：理療、按摩、視力眼貼，其實(shí)這些方法倒不一定有什么嚴重的副作用，但它們更多只是起到一個(gè)緩解眼疲勞的作用。如果只依靠這些手段，而不進(jìn)行科學(xué)的驗光配鏡，可能會(huì )耽誤了孩子矯正視力，控制近視發(fā)展的時(shí)機，等到孩子發(fā)展為高度近視就追悔莫及了。