2018-07-05
我們如何用語(yǔ)言暴力，摧毀了自己的孩子
孩子犯錯的時(shí)候，自己也會(huì )受到打擊，這時(shí)家長(cháng)如果能夠蹲下身來(lái)輕聲說(shuō)話(huà)，對孩子的努力給予肯定，那么就會(huì )給孩子帶來(lái)面對困難的勇氣和能量。
精神分裂癥的復發(fā)和預防
病人在無(wú)明顯客觀(guān)因素或充分根據的情況下，擔心發(fā)生威脅自身安全和其他不良后果的心境。病人可表現為搔首頓足、怨天尤人，有大禍將臨之感，惶惶不安、不可終日，即使多方勸解也不能消除其焦慮。
雙向情感障礙是一種發(fā)作性的疾病，發(fā)作之后就完全好了，不會(huì )引起大腦退化，間歇期完全可以像病前一樣生活、工作。
孩子犯錯的時(shí)候，自己也會(huì )受到打擊，這時(shí)家長(cháng)如果能夠蹲下身來(lái)輕聲說(shuō)話(huà)，對孩子的努力給予肯定，那么就會(huì )給孩子帶來(lái)面對困難的勇氣和能量。
那些本來(lái)是非常恩愛(ài)的一對，就很少有人把離婚掛在嘴上。在心理上，他們已接受了對方性格中的不足。有的甚至還把對方的這種不足變成了自己的一種關(guān)懷。
學(xué)習成績(jì)好的孩子擁有幾大心理狀態(tài)會(huì )導致孩子出現各種各樣的心理問(wèn)題，分別是自高自大心理、焦慮恐懼心理、人際關(guān)系敏感、封閉自己排他心理等，這些心理狀態(tài)極易導致孩子出現心理障礙。
所有的與眾不同的想法、做法都會(huì )引來(lái)爭議，但爭議過(guò)后也許會(huì )受到更多人的贊揚，所以只有勇敢接受他人的評價(jià)，勇敢正視自己的表現，才能做一個(gè)自信而成功的人。
我們家長(cháng)要明白，孩子出現這種問(wèn)題，是很多因素導致的。孩子出現厭學(xué)，并且不想上學(xué)是與孩子的性格、成長(cháng)經(jīng)歷、成長(cháng)環(huán)境，還有孩子與父母的互動(dòng)模式都有關(guān)系的，所以案例中的孩子出現厭學(xué)情況，從表面上看是人際關(guān)系、消極狀態(tài)引起的，其實(shí)這只是一個(gè)導火索。
首先，家長(cháng)必須明白的一點(diǎn)是孩子的許多問(wèn)題都是和家庭脫離不了干系的，包括家庭的教養方式和家庭的和諧與否。說(shuō)實(shí)話(huà)，孩子有時(shí)候出現問(wèn)題，不是他自己要去變得不好，而是因為他覺(jué)得自己缺少被關(guān)注和被愛(ài)的感覺(jué)，想以此來(lái)獲得家長(cháng)的關(guān)注和愛(ài)護。
溝通首先，婚姻出軌最大的問(wèn)題就是夫妻間缺乏足夠、平衡的溝通，夫妻間的溝通一旦減少，或者失衡，這就直接造成了夫妻感情隨之遞減，夫妻雙方出現隔閡，最終逐步升級導致出軌。
感情就像提款機，你往里面存越多，感情就越鞏固，你倆會(huì )越幸福，反之你如果只知道取款，當感情透支，你們的情感賬戶(hù)就會(huì )變成一個(gè)空殼子，那就是結束的時(shí)候。
壓力往往來(lái)源于男士，面對社會(huì )壓力、經(jīng)濟壓力，從而產(chǎn)生心理壓力。男性好強的心理特點(diǎn)，導致男人有壓力只能自己抗，不會(huì )和家人分享，也不愿意和家人分享，甚至也不和朋友分享。
我們的家長(cháng)都特別羨慕別人家有一個(gè)既聽(tīng)話(huà)又懂事，禮貌周到，多才多藝，學(xué)習成績(jì)還特別優(yōu)秀的孩子，這樣的孩子在教育中真是省心。而當自己的孩子就擁有這些特質(zhì)時(shí)，我們的家長(cháng)也會(huì )感到自豪，因此忽視了孩子的心理需求。
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